隨筆誌: 6月 2013

2013年6月29日星期六

2013年6月28日星期五

2013年6月25日星期二

魚、青蛙、蛇、蜥蜴和龜等動物的體溫會隨環境溫度而改變，這類動物稱為變溫動物(圖一)。鳥類和哺乳類的腦部有體溫調節中樞，且保溫的構造較好，因此可以維持體溫在某一範圍內，這類動物稱為恆溫動物(圖二)。不過，恆溫動物對體溫的調節，有一定的限度。當天氣寒冷時，恆溫動物皮膚中的血管會收縮，使流至皮膚的血液量減少，可以減少體熱的散失；同時，寒冷時的食慾較佳，可增加攝取的能量；太冷時，也會使某些動物的肌肉顫抖，而增加體熱。當天氣炎熱或運動後，皮膚的血管便擴張，使較大量血液流入皮膚表層，可以促進體熱的發散;同時，炎熱會造成食慾減退，活動遲緩，也可減少體熱的產生。此外，皮膚內有汗腺，汗液蒸發也可以散失部份體熱。

圖二、恆溫動物

冬眠為一些恆溫動物(哺乳類與鳥類)在寒冷冬季時，其體溫可降低到接近環境溫度(幾乎到0℃)，全身呈麻痺狀態，在環境溫度進一步降低或升高到一定程度，或其他刺激下，其體溫可迅速恢復到正常狀態的行為。哺乳動物中的單孔目、有袋目、食蟲目、翼手目、囓齒目及靈長目中的一些種類，鳥類中的褐雨燕及蜂鳥等都有冬眠行為，稱之為冬眠型動物。這類動物體型較小而代謝率較高，比大型的恆溫動物相對地要消耗更多的能量才能維持恆定體溫。熊及臭鼬等動物在冬季呈麻痺狀態，但體溫不降低或降低少許且易覺醒，故稱為冬睡，有半冬眠動物之稱。變溫動物到冬季亦呈麻痺狀態，但它們的體溫是隨環境溫度被動地變化，在溫度降低到可耐受溫度以下時，不會被激醒，而是被凍死。這種行為與恆溫動物的冬眠完全不同，稱之為蟄眠。

冬眠型動物的年度周期可分為非冬眠季節(生殖季節)與冬眠季節。於冬眠季節時，冬眠型動物蜷縮不動、不吃不喝，代謝率降到最低。冬眠型動物在非冬眠季節中，其體溫是恆定的，而在冬眠季節體溫是可變的，故特稱為異溫動物(圖三)。異溫動物在非冬眠季節裡，其體溫也有2～5℃的波動，而與其親緣相近的非冬眠型動物之體溫波動僅0.5℃左右。此外，冬眠型動物對低溫的耐受能力大。人的致死低體溫是26～29℃，大鼠是13～15℃，而冬眠型動物則可耐受接近0℃的低體溫，甚至超冷狀態，如蝙蝠冷卻到－9℃仍可復甦，自動產熱使體溫上升到正常狀態。這是異溫動物區別於恆溫動物或變溫動物的重要特徵。

圖三、刺蝟是異溫動物的一種

資料來源：

http://nature.edu.tw/resourcecategories/displayarticle/72

一下4-5動物門(蜘蛛體內受精)

螫肢亞門（學名Chelicerata）是一類主要的節肢動物，其下包括鱟、蠍子、蜘蛛及蟎。陸生的螫肢亞門一般都是體內受精，而水生的鱟則是體外受精的。

資料來源：

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%9E%AF%E8%82%A2%E4%BA%9E%E9%96%80

一下4-5動物門(體內受精體外受精)

首先必須了解精子是游泳健將，它會以游泳的方式前往與卵子相遇，進而受精。

而生活在水裡的動物，像是魚類以及兩生類所排放的精子，可以直接在水裡游泳，所以雄性水生動物會直接將精子排在水中，雌性水生動物也會將卵子排在水中，讓精子卵子直接在水中（體外）受精。

而陸生動物就不一樣了，並非隨時有水的媒介，為了讓其的精子卵子相遇，雄性動物就會需要將精子排入雌性體內，讓精子在雌性產道的溼潤黏膜中游泳，用體內受精的方式與卵子相遇。

像是屬於陸上動物的鳥類，就是行體內受精的動物。

資料來源：

http://examno1.com/node/58

OpenOffice.org Writer的視窗之旅

(一)認識OpenOffice.org：

1.自由辦公軟體

2.成員包括有

(1)OpenOffice.org Base－資料庫軟體

(2)OpenOffice.org Calc－試算表軟體

(3)OpenOffice.org Draw－繪圖軟體

(4)OpenOffice.org Impress－簡報軟體

(5)OpenOffice.org Math－公式軟體

(6)OpenOffice.org Writer－文書軟體

3.可以不用花費任何的金錢合法自由下載使用

4.無觸犯著作權及盜版的相關問題

5.世界各地的程式人員相繼投入，軟體本身不但會永續發展而且功能也會不斷提昇。

(二)下載及安裝OpenOffice.org

1.下載網址：

http://www.openoffice.org/download/

2.安裝方式如安裝遊戲軟體，點選下一步，直到完成畫面。

詳細安裝方式說明，請參考
(1)http://maylike.kh.edu.tw/teach/openoffice31/index.htm
(2)http://edumeme.blogspot.com/2008/11/openofficeorg.html
(3)http://kcs.kcjh.ptc.edu.tw/~spt/computer/OOo-Writer/E2.htm

(三)認識Writer：

1. OpenOffice.org Writer是自由辦公軟體OpenOffice.org用來處理文字文件的文書處理軟體，副檔名為odt；而Office Word是商用辦公軟體文字文件的文書處理軟體，副檔名為doc。

2. OpenOffice.org Writer可開啓odt檔及doc檔，但Office Word只能開啓doc檔，不能開啟odt檔。

3. OpenOffice.org Writer文書處理軟體開啟方式：

(1)開始／程式集／FCOSSF OpenOffice.org 3／FCOSSF OpenOffice.org Writer

(2)開始／程式集／OpenOffice.org 3.0／OpenOffice.org Writer

(四) Writer視窗環境介紹：

1.Writer視窗主畫面環境介紹

標題列、功能表、一般工具列、格式工具列、狀態列、編輯區、尺規、水平捲軸、垂直捲軸(如下圖)

2.主畫面視窗各部分介紹

(1)標題列：顯示目前開啟的文件檔案名稱及使用軟體的應用程式名稱

FCOSSF OpenOffice.org Writer

OpenOffice.org 3.0 Writer

(2)功能表：提供九大類操作功能,用滑鼠點選任一類功能,就會出現下拉式的選單,讓我們選擇及執行(如下圖)

(3)一般工具列：將功能表中的常用功能以圖示呈現,將游標移到圖示按鈕上,就會出現該按鈕的功能名稱(如下圖)

(4)格式工具列：將功能表中常用的字型變化(例：粗體)、段落對齊(例：置中)、項目符號與編號(例：顯示與隱入編號)等功能以圖示呈現，方便操作(如下圖)

(5)編輯區及插入點：文件頁面設定編輯的範圍及目前文件的編輯處

(6)狀態列:顯示文件目前的狀態(例：顯示頁數、版面的顯示比例等)

(三)儲存文件：

(1)輸入Writer視窗主畫面各部分的名稱(如下圖)

(2)用滑鼠按下一般工具列中的儲存文件圖示

或點選功能表中的檔案->另存新檔(如下圖)

(3)點選儲存於桌面／輸入檔案名稱(writer視窗各部分名稱)／存檔

資料來源：

1.http://maylike.kh.edu.tw/teach/openoffice31/index.htm

2.http://edumeme.blogspot.com/2008/11/openofficeorg.html

3.http://kcs.kcjh.ptc.edu.tw/~spt/computer/OOo-Writer/E2.htm

4.富昌中文辦公室軟體組介紹(FCOSSF OpenOffice.org)

2013年6月23日星期日

一下5-2解一元一次不等式(已知不等式解求一未知數範圍)

一下4-2線型函數的圖形(判斷線型函數問題)

比賽晉級問題

世界盃足球賽共32支球隊分8組(A~H組)進行積分賽，每組取前兩名晉級16強。每組有四隊，積分賽規則如下:
四隊中任兩隊均須互相比賽一次，每兩隊互比一場後，贏球的一隊積分得3分，輸球的一隊積分得0分，兩隊若平手，則各得積分1分，整個分組賽結束後，同組四隊互相比積分，若同分比淨進球數(總進球數－總失球數)。每組積分高的前兩名隊伍晉級16強。
假設A組有甲、乙、丙、丁四隊，A組的賽程已比完了幾場，但有幾場還沒開始比，電視剛live轉播完甲隊與乙隊的這場比賽，兩隊踢成平手，乙隊的積分也累積到5分，請問下列何者正確?
(A)甲隊一定不能晉級　(B)乙隊一定晉級　(C)丙隊一定不能晉級　(D)目前尚無法確定哪一隊能晉級

（ D ）

從題目假設唯一可確定的是輸三場的一定淘汰，其他情形如：每隊一勝二敗都有可能，已知甲、乙平手及乙目前5分可知乙戰績為一勝二平，其餘仍未知，無法判斷哪一隊能晉級或淘汰。

一下5-2解一元一次不等式(遊樂區門票問題)

2013年6月22日星期六

一下第五章明清(詔敕.封駁)

詔敕

帝王的命令。詔，始於秦；敕，始於漢。漢以後官長諭奉送屬，尊長諭子弟，仍可用“敕”。唐顯慶中規定，必經鳳閣、鸞台，方為“敕”，限制始嚴，然文字中用“敕”為動詞，仍屬常見。

封駁

是指有關人員封還皇帝失宜的詔命及駁正臣下有違誤的奏章。這種做法自西漢就已產生，至隋朝趨於成熟，到了唐朝已經基本定型，以後各朝有一些小的完善。

資料來源：
1.http://baike.baidu.com/view/1104612.htm
2.http://chingfe305.pixnet.net/blog/post/27251860

2013年6月21日星期五

4-2二維數據分析(散佈圖與迴歸直線判斷問題)

資料來源：

1.http://zh.scribd.com/doc/27441727/98%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E6%8C%87%E8%80%83%E6%95%B8%E5%AD%B8%E4%B9%99%E5%AE%8C%E5%85%A8%E8%A7%A3%E7%AD%94

2.http://sites.ccvs.kh.edu.tw/blog/lib/read_attach.php?id=9300

4-2二維數據分析(數據分析相關公式)

一下6之2維護生物多樣性(生物多樣性消失原因關係圖)

A:(D)

Draw(畫時鐘時針度數問題)

2013年6月20日星期四

一下第6單元人類與環境(近半世紀以來，大氣中的溫室氣體含量顯著增加，此現象對地球環境有何影響？)

大氣會吸收更多的地表輻射。解析：溫室氣體含量顯著增加，會使大氣吸收更多地表反射之長波輻射，而使全球均溫上升，使兩極冰山及冰帽融化，各地海平面上升。

資料來源：
https://sites.google.com/a/chhs.hcc.edu.tw/yangfr/home/fongruey/1-1/di6zhang-ren-lei-yu-huan-jing/6-1ren-lei-dui-huan-jing-de-chong-ji